House Bill 1416 (HB 1416)

In the summer of 2021, the Texas Legislature passed House Bill 4545 during the 87th Legislative Session, which required school districts to provide accelerated instruction starting in 2021-22 school year for students who "Did Not Meet Grade Level" or did not take the STAAR and STAAR end-of-course assessments in Spring 2021.  

House Bill 1416 has been approved in 2023 and replaces HB 4545.

The legislation includes:

• The elimination of grade retention and retesting requirements tied to STAAR test results in grades 5 and 8.
• The requirement for accelerated instructions for any student (including but not limited to special education, 504, and English Language Learners) who scored in the "Did not Meet" catagory on the STAAR assessment in grades 3-8 (EOC) end-of-course assessments or did not take the STAAR or EOC assessment. 

Accelerated instruction is required for any student (including but not limited to special education, 504 and English Language Learners) who scores in the "Did Not Meet" category on the STAAR assessment in grades 3-8 or STAAR (EOC) end-of-course assessments did not take the STAAR or EOC assessment.  Accelerated instruction is targeted; supplemental instruction aligned to the TEKS which must help the student in demonstrating proficiency in each content area.  It may occur before, after school or be embedded during the school day.

An accelerated learning committee will develop an individual educational plan and monitor progress for any student who scores in the "Did Not Meet" category on STAAR assessment or did not take STAAR or EOC assessment in grade 3, 5, or 8 in math or reading. 

Beaumont ISD is utilizing guidance provided by the Texas Education Agency (TEA) to develop HB 1416 implementation guidelines for the District.  Each school is using student data to plan targeted educational support to ensure students requiring accelerated instruction receive appropriate supplemental instruction.

¿Qué es HB1416?

HB 1416 establece nuevos requisitos para la instrucción acelerada para los estudiantes que no aprueban las Evaluaciones de Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR®).

Cualquier estudiante que no haya aprobado las evaluaciones STAAR de los grados 3-8 debe recibir instrucción acelerada impartida en el ano escolar 2021-2022 (a partir del otoño de 2021).  Los estudiantes que estuvieron ausentes para las evaluaciones también deben recibir instrucción acelerada.

¿Qué es la instrucción acelerada?

La instrucción acelerada esta diseñada para ayudar a los estudiantes a lograr un desempeño satisfactorio en las evaluaciones STAAR.  Proporciona instrucción especifica sobre los conocimientos y habilidades esenciales de Texas (TEKS).

La instrucción acelerada incluye la entrega de instrucción complementaria antes o después de la escuela (incluido el sábado si es necesario) o integrada en el día escolar.  La instrucción acelerada impartida en verano solo satisfará los requisitos de la HB 1416 si se cumplieron los criterios de instrucción suplementaria.

Año escolar 2022-2023 en adelante

Se seguirá brindando instrucción acelerada suplementaria en el verano y el año escolar subsiguientes: Para cualquier estudiante que no se desempeñó satisfactoriamente en las evaluaciones STAAR de los grados 3ro al 8vo. Los detalles anteriores continúan aplicándose en los años escolares posteriores y deben ser una guía que sigan los distritos para el año escolar 2022-2023 en adelante.

Se establecerán comités de aprendizaje acelerado y se desarrollarán planes individuales antes del siguiente año escolar: esto, después de recibir los puntajes de STAAR de los estudiantes, lo que puede ocurrir antes del final de ese año escolar o durante el verano y antes del comienzo del año escolar.

Requisitos de instrucción acelerada semanal/ por hora

• Al menos una vez por semana (se pueden excluir las semanas cortas y las semanas de vacaciones)

• Un mínimo de 30 horas por asignatura (la lectura y escritura cuentan como una asignatura)

• Requerido cada ano que un estudiante no apruebe una evaluación

• Ejemplo: un estudiante que no aprobó el examen STAAR de lectura, matemáticas y ciencias en un solo ano necesitaría al menos 90 horas de instrucción acelerada.

Entrega de instrucción acelerada

• Proporcionado por personas capacitadas para usar los materiales de instrucción suplementarios

• Proporcionado en pequeños grupos de 3 o menos

• Los grupos pueden ser mas grandes si los padres están de acuerdo con el plan de la escuela para una instrucción acelerada eficaz.